https://www.dalfak.com/ieltsbyamir fa-IR https://www.dalfak.com/w/oc5zcr ![CDATA[Hey there! It's me again. Band descriptors! A little bit of a nagging headache, right? I know. But those of you aiming for 7 or above,you gotta make sure that you throw in, throughout the test, speaking a mix of simple and long sentences. When I sayI use the word long, I mean complex sentences. But I don't mean advanced structures nor do I mean complicated mind-boggling structures. You're not supposed to blind the examiner with your grammatical knowledge. No, that's not what we are trying to do. Let me give you a couple of examples. That might help Illuminate what I've got up my head. For instance, if I was asked by the examiner “how my day goes?” I might go like “I wake up in the morning, right after I wake up in the morning, I make myself a pot of coffee. Until I've had my cup of coffee or my cup of Joe, I don't really feel straight. I can't even think straight. I feel like I just end up walking around the house aimlessly accomplishing next to nothing. So the point I'm trying to make is I'm trying to throw in adverbial clauses. Now, for the most part adverbial clauses of time. I use “right after I wake up in the morning I do blah blah blah” later, I picked the word, what was it? “Until” right? It's another adverbial clause. Is that complicated? Definitely not? But what I am basically trying to do is to draw on a number of adverbial clauses. I can use adverbial clauses of condition like “on the condition that” “provided that” I can use “as long as”. So onto the topic of jobs and all that, I might say “for as long as the job pays me well I'm happy with my current lots” so I use the word “for as long as”. It doesn't sound complicated, it's just called a complex sentence. I can use relative pronouns like for instance relative clauses and all that so for instance I Might Say “there is a lot to be said for that making it a little bit hard for me to decide on it”. “making it”. It means “that makes it hard for me”. So I'm trying to patch them together. If not patch them together, try to put them together. right? making it sound more impressive that's it. youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamir / #ieltsbyamir] https://www.dalfak.com/w/o0gsdk ![CDATA[????????????سلام بچه ها ❓شما وقتی به کلمه ی جدیدی برخورد میکنید چیکار میکنید؟‌???? ✅ اگه شمام از اون دسته ادمایی هستید که با دیدن یه کلمه ی جدید نا امید میشید این پست‌ برای شماست. ???? اگر دوست داشتید worksheet حدس زدن معنی واژه ها به کمک context رو داشته باشید،‌ زیر همین پست بهمون اطلاع بدید. ???? youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamir / #ieltsbyamir] https://www.dalfak.com/w/ofuasv ![CDATA[فعالسازی دانش پیش زمینه در آیلتس youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamir / #ieltsbyamir] https://www.dalfak.com/w/spulv1 ![CDATA[IELTS Speaking Practice Interview. A student of ours. آزمون شبیه سازی اسپیکینگ آیلتس. یکی از دانشجویان برتر دوره آمادگی آزمون آیلتس دکتر روح الامین.] https://www.dalfak.com/w/v10wa0 ![CDATA[On your IELTS speaking test you might wanna express how disgusted you feel deep inside. You can use either of the phrases that I’d like to share with you. Well, for instance, you can say ‘it really puts me off.’ Or you can say ‘something gives me the creeps.’ If something gives you the creeps or something puts you off, it means it makes you feel bad, it makes you fell disgusted. You freak out. Right? So you can use either of them to impress the examiner. youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamir / #ieltsbyamir ] https://www.dalfak.com/w/e7olfr ![CDATA[Hey there! I wonder if I have the go-ahead to use words from my own language, something peculiar to my own language, do I have the go ahead? Well, I suggest you stay clear of it. You are not supposed to use words from your own language. This is an English language, but what if it happens? Sky’s falling? Nope. Well, you might wanna say something for some reason. You can't come up with away, or it just pops out. Oops! my bad! now what can I do? Nothing, just paraphrase it, Explain it more. It doesn’t matter. So, for instance, using the word “Chaharshanbe s Soori”, you can say it is an Iranian traditional festival on the eve of the last Wednesday before Nowruz. That does the job. youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamir / #ieltsbyamir ] https://www.dalfak.com/w/9mihkm ![CDATA[Are you going to throw in high-level words? It’s important, isn’t it? It actually is, but are you all good to go? you’re going to pay the price? Sometimes it comes at the price of your fluency, I know, most IELTS teachers often insist you fit in high-level words. You sound impressive, you’re right, but if you’re not your usual-self, if you find it hard, you’re not comfortable using the word like you always do, it’s frowned upon, it hurts your fluency. Don’t do it unless you wanna make sure it leaves a bad taste in your examiner’s mouth. So if I am myself comfortable enough using the words no matter how easy they are it’s a lot better than long pauses over interesting, Impressive and mesmerizing words. I mean they do not look as mesmerizing once you keep pausing, thinking way too long over what you’re trying to say. That’s it. youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamir / #ieltsbyamir ] https://www.dalfak.com/w/67gpz1 ![CDATA[سلااام بچه ها☺️???????? ???? میدونستید که بخش زیادی از معنی حرف اطرافیانمون رو به غیر از کلمات باید از طریق ارتباط جملات با همدیگه متوجه بشیم؟!???????? خب حالا این مهارت رو از چه طریقی میشه بدست آورد؟ ???? اول از همه مثل همه ی مهارت ها باید تمرین بشه ???? اماااا... ✅ یه راه میانبر هم داریم. شما با استفاده از معنی اتصالات بین جمله ها میتونید این معنی رو کشف کنید. ???? ❓حالا بگید ببینم این اتصالات یا همون signposts دقیقا چیو نشون میدن؟! 1. Likewise 2. In contrast 3. Similarly youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamir / #ieltsbyamir @ieltsbyali] https://www.dalfak.com/w/get3ef ![CDATA[سلام سلام???? دیدین بعضی وقتا سه چهارتا کلمه جوری تلفظ میشن که انگار یه کلمه گفته شده؟???? در حدی سریع و بهم چسبیده که نمیشه تشخیص داد چی گفته شد.???? ✅ این پدیده ی اسمش connected speech یا پیوستگی کلام نامیده میشه. که توضیحش رو توی ویدیو دیدیم.???????? ????بیاین با همدیگه بررسی کنیم ببینیم توی جمله ی زیر کجا این اتفاق میفته. I went on a trip with a friend of mine. واسمون کامنت بذارین تا درس کامل این مبحث واستون دیرکت بشه.???? متشکرییم???? youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamir / #ieltsbyamir @ieltsbyali ] https://www.dalfak.com/w/8kpc4i ![CDATA[پارافریز کردن از اون مباحثیه که به تن هر کسی لرزه میندازه???????? ⛔️ چرا؟ چون تشخیص دادنش توی لحظه کار ساده ای نیست! ????????خبر بد اینکه هم توی لیسنینگ و هم توی ریدینگ باهاش خیلییی کار داریم. ✅ خبر خوب اما‌ اینکه میتونیم با تمرین کردن ذهنمون رو تربیت کنیم که زووود مترادف ها رو تشخیص بده و گزینه ی صحیح رو انتخاب ‌کنه. ???? راستییی! ما یک لیست جمع آوری کردیم از پر تکرار ترین پَرفرِیز ها توی تست لیسنینگ. اگر میخواین این کالکشن ارزشمند رو داشته باشید یکی از دوستاتون رو منشن کنید تا واستون توی دایرکت ارسال بشه.???????? youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamur / #ieltsbyamir @ieltsbyali] https://www.dalfak.com/w/i2tjzv ![CDATA[سلام ???? روزتون بخیر دیدین بعضی وقتا جواب رو میشنویم اما از دستش میدیم؟!!???? خب چاره چیه؟! نگران نباشین☺️ بعضی وقتا پیش میاد که جواب ها رو دو مرتبه میشنویم.???? چطوری؟!???????? بعد از گفتن عبارت هایی مثل: What do you mean? Is that what you mean? و بعدش جواب رو دوباره میشنوید. ???? ولی یادتون نره که همیشه این اتفاق نمیفته و باید سعی کنید همون بار اول جواب رو بگیرید. youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamir / #ieltsbyamir @ieltsbyali] https://www.dalfak.com/w/sp803s ![CDATA[1️⃣قبل از شرکت در آزمون آیلتس باید تمرین کنید تا بتوانید فقط با یک بار گوش دادن به فایل های صوتی بتوانید سوالات را پاسخ بدهید. این کار را باید بارها و بارها تمرین کنید. 2️⃣اگر در حال یادگیری واژگان و کلمات جدید و افزایش دایره لغاتتان هستید چندین بار گوش دادن به فایل های صوتی کار سودمندیست. 3️⃣یادتان باشد که در آزمون لیسنینگ باید همزمان چند کار را با هم انجام بدهید. یعنی سوالات را بخوانید، به جواب ها گوش بدهید و همزمان پاسخ ها را هم یادداشت کنید. پس باید تمرین کنید تا از توانایی و مهارت کافی برای این کار برخوردار شوید. youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamir / #ieltsbyamir @ieltabyali] https://www.dalfak.com/w/x3hxat ![CDATA[Hey guys…???? I hope you are doing fine. I just want to let you guys know we appreciate your being with us. This COVID-19 thing, who would have thought this would last for this long, making us stay cooped up inside our houses for more than a year. So, that’s why we decided to record our new series of videos in my hometown’s monument where you can also get a taste of what we happen to experience first-hand. So, expect us, we will get back to you with new series of monuments. Bye ⚘ youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamir / #ieltsbyamir @ieltsbyali] https://www.dalfak.com/w/u7sr68 ![CDATA[راه‌های مختلفی برای نمایش ارتباطات میان جملات وجود دارد، از جمله: * استفاده از کلمات رجوع (reference words) مثل ضمایر it, he, she, this, those, etc و استفاده از حرف تعریف (articles) (اولین اشاره ممکن است با “a” و دومین اشاره به همان چیز با “the” باشد.) * استفاده از کلماتی که به چیز مشابهی اشاره دارند، که شامل تکرار همان کلمه یا کلمه هم‌معنی آن یا کلمات هم‌دسته (class words) می‌شود. youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamir / #ieltsbyamir @ieltsbyali * استفاه از کلمات متصل‌کننده (connecting words)، مثل also, as a result, in contrast، برای نمایش ارتباط در معنی. * استفاده از کلمات جانشین (substitution words)، مثل such یا so، که جایگزین کل یک عبارت یا جمله می‌شوند. * حذف کلمات به این دلیل که انتظار می رود خواننده خودش متوجه شود، چون در یکی از جملات قبلی استفاده شده اند. ] https://www.dalfak.com/w/k6snf4 ![CDATA[برای نوشتن کلمات انگلیسی دچار اشتباه میشی؟???? توی آزمون به خاطر این مورد نمره از دست دادی؟???? نگران نباش، ما با جمع آوری پرتکرارترین واژه ها میتونیم در رفع این مشکل بهت کمک کنیم.???? دوستای آیلتسیتو تگ کن و راجع به این پست برامون کامنت بگذار. youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamur / #ieltsbyamir] https://www.dalfak.com/w/xhaio1 ![CDATA[بخش‌های آزمون شنیداری این بخش دارای 4 تسک است. تسک اول: یک مکالمه روزمره بین 2 نفر (مثل یک مکالمه در هتل) تسک دوم: یک سخنرانی در زمینه اجتماعی و روزمره (مثل یک اطلاعیه راجع به امکانات یک مکان و یا یک گزارش راجع به ترتیب برنامه‌های یک کنفرانس) تسک سوم: یک مکالمه بین 2 تا حداکثر 4 نفر روی یک موضوع آموزشی – دانشگاهی (بحث استاد دانشگاه و دانشجو راجع به یک تکلیف، صحبت گروهی از دانشجویان راجع به برنامه ریزی برای یک پروژه تحقیقاتی) تسک چهارم: ارائه روی یک موضوع علمی (مثل ارائه‌های دانشگاهی) youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamur / #ieltsbyamir] https://www.dalfak.com/w/ogr31j ![CDATA[این دو شرط رو فراموش نکن. استاد علیرضا کوهشکن Alireza Koohshekan youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamur / #ieltsbyamir] https://www.dalfak.com/w/ojcl3h ![CDATA[مهارت نوت برداری قسمت دوم. استاد علیرضا کوهشکن Alireza Koohshekan youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamur / #ieltsbyamir] https://www.dalfak.com/w/8fzfoh ![CDATA[مچینگ رو مثل آب خوردن بزن. استاد علیرضا کوهشکن Alireza Koohshekan youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamur / #ieltsbyamir ] https://www.dalfak.com/w/ffg70p ![CDATA[Listen to a podcast like a professional؟ استاد علیرضا کوهشکن Alireza Koohshekan youtube, Facebook, Instagram, apart : @ieltsbyamur / #ieltsbyamir]